【摘 要】
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对于一个学生来说,可塑性最佳的时期就是小学阶段,因此要在小学阶段做好学生的德育工作,让学生能够在塑造性最佳的时期形成一个正常的人生观和价值观,帮助学生能够在日后的生
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对于一个学生来说,可塑性最佳的时期就是小学阶段,因此要在小学阶段做好学生的德育工作,让学生能够在塑造性最佳的时期形成一个正常的人生观和价值观,帮助学生能够在日后的生活中有更大的发挥空间,并且作为中华文化的受益者,要教导学生学习中国传统文化,让学生明白中国传统文化对于整个国家和自身发展的总要性,不仅如此,中国传统文化中,有相当多对人生发展有意义的东西,这对于学生的身心发展非常有帮助,因此本文就此探讨了如何有效的在小学德育工作中渗透中国传统文化。
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