【摘 要】
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教育信息化势不可逆,学校在探索信息技术与教学深度融合过程中,以数字教材项目为抓手,开展应用实践研究,建立以青年教师为主的教学团队。通过近两年的学习与反思、实施与总结,学校青年教师专业能力显著成长。本文梳理青年教师的成长经验,提炼数字教材赋能教师成长的做法策略,以求为今后项目的进一步开展,让更多教师专业得以提升提供帮助。
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教育信息化势不可逆,学校在探索信息技术与教学深度融合过程中,以数字教材项目为抓手,开展应用实践研究,建立以青年教师为主的教学团队。通过近两年的学习与反思、实施与总结,学校青年教师专业能力显著成长。本文梳理青年教师的成长经验,提炼数字教材赋能教师成长的做法策略,以求为今后项目的进一步开展,让更多教师专业得以提升提供帮助。
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