“数字逻辑设计及应用”探究式教学实践

来源 :实验科学与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hotsnow5

【摘要】

：

为了引导学生积极地发散思维,逐步深入地提出问题、探究问题的实质,让学生在解决问题的过程中掌握知识,体验知识的获取过程,培育科学素养,该文在数字逻辑设计及应用课程教学

【作者】

：

唐普英姜书艳郭小伟高原李绍荣

【机构】

：

电子科技大学光电信息学院,电子科技大学自动化工程学院

【出处】

：

实验科学与技术

【发表日期】

：

2016年6期

【关键词】

：

探究式教学教学方法传授式教学数字逻辑设计及应用 inquiry teaching teaching methodology imparting teach

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

为了引导学生积极地发散思维,逐步深入地提出问题、探究问题的实质,让学生在解决问题的过程中掌握知识,体验知识的获取过程,培育科学素养,该文在数字逻辑设计及应用课程教学中采用探究式教学方法,把整个教学过程分为理论学习和问题探究两个阶段。在问题探究阶段,学生探究教师设计的问题、汇报探究结果。实践表明,学生的多种能力得到了提高,学习课程的兴趣得到了激发,教学效果良好。

其他文献

基于三维激光扫描的逆向工程创新性实验教学研究

文中通过三维激光扫描的逆向工程开展的创新性实验,对轴流式叶片泵转子如何应用于创新性实验教学进行了研究和探索,其目的是为实验室开展创新性实验教学,提高大型精密仪器及

期刊

三维激光扫描逆向工程创新性实验实验教学3D laser scanningreverse engineeringinnovative experiment

精品课程实践教学体系的建设与改革

结合四川省精品课程《工程经济》的建设经验,探索面向工科专业的经济类课程实践教学体系的模式。提出重塑课程体系、建立实践教学体系以及精品课程网站的一些方法和途径。通

期刊

实践教学精品课程立体教学模式改革excelsior course teaching reform practice teaching system re

基于自适应调节机制的网络虚拟实验平台

介绍了网络虚拟实验平台的组成,对虚拟实验区进行了4个层次的划分,提出了一种网络虚拟实验的自适应调节机制。该平台既能实时采集当前学生虚拟实验的信息,又能对学习结果进行

期刊