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教学内容：人教版六年级下册P32—33。教学目标：1．在图片的放大或缩小中发现问题，激发看书自学兴趣，认识比例。
以形解数，理解比例的意义——“比例的意义”教学设计与评析
【摘 要】
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教学内容：人教版六年级下册P32—33。教学目标：1．在图片的放大或缩小中发现问题，激发看书自学兴趣，认识比例。
【机 构】
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浙江温岭市大溪镇第二小学,浙江温岭市教育局教研室
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2013年12期
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