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“安全工作”是教育体系中的重中之重,我园一贯坚持 “安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,全面落实“一岗双责”“责任到人”“横到边,竖到底”的安全机制,切实保障全园师幼共同利益。交通安全作为安全教育中的重要一环,离生活最近,带来的影响也最大,大到校车事故、小及生活中违反交通规则,带来的教训是惨痛和深刻的。
为了保障所有孩子能够“高高兴兴入园,平平安安回家”,幼儿园根据实际情况制定了一系列措施。
一、加强管理,完善幼儿安全接送制度
为了保障来园离园安全,我园加强幼儿接送安全管理,从源头上杜绝隐患的发生。三所园区离主干道近,是交通事故易发路段,幼儿园主动跟驻地交警部门协商,在入园、离园高峰时,园外由专职交警指挥和疏导来往车辆和行人,园内由专业保安人员和值班老师配合监督幼儿和家长,大大减轻了高峰压力。我园每位幼儿从入园第一天即配有“安全接送卡”,家长接送幼儿需持卡入园,凭卡接送幼儿,离园高峰时,易造成短时拥堵,为此,幼儿园积极应对,在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志,提前15分钟开放大门,检查接送卡后请家长入园在等候区内等待,并设立不同年龄段的错峰接送制度,有效缓解了拥堵现象。
二、家园配合,做好交通安全防范工作
“父母是孩子最好的老师”,生活中父母严格遵守交通规则,就会潜移默化地影响孩子,所以,做好交通安全工作,家長是着力点之一。为此,幼儿园未雨绸缪,首先在新生入园时,及时与家长签订《交通安全协议》,协议中就幼儿交通安全做好明确规定,如严禁无牌无证的车辆接送幼儿,严禁拼车、租车接送幼儿等,以确保行路安全。此外我园积极利用媒体宣传工具,多形式、多角度,向家长推广交通法规常识,用室外宣传栏图文并茂地张贴交通安全有关法规,用家园联系栏明确家长应具有的教育职责、管理职责、自觉遵守职责等。用家长会要求其遵守《幼儿园家长接送车辆停放制度》,从而不断提高交通法制意识。另外,我们还充分发挥家委会力量,聘请市交警大队队长及指导员为家长和幼儿开设“交通安全”专题讲座,使其从自身出发,权衡利弊,自觉遵守交通规则,久而久之,家长的交通安全意识逐渐形成,当幼儿和家长一起来园时,家长也能因势利导让孩子明白怎样乘车、怎样过马路、怎样在危险时自保等安全知识。
三、师幼互动,增强幼儿的交通安全意识
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标之一是让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力,结合幼儿时期是养成良好规则和习惯的重要阶段这一特点,我们就培养幼儿和家长遵守交通安全规则组织了一系列活动。
(一)合理规划班级环境,实现环境育人目标
幼儿园教师善于利用一切可利用的资源,实现“润物细无声”的目标,因此,老师们在每个班级都创设了相关的教育环境,潜移默化地影响幼儿,如设立交通安全角,张贴有关交通安全标志的图片等,提高幼儿对交通标识的识别。在社会性区域的游戏中模拟设立交通指挥岗、斑马线、模仿“小小交通警察”,运用简单的手势,指挥交通,既巩固了交通法规知识,又增强了幼儿的交通安全意识。
(二)创设系列主题活动,完美诠释交通安全
集体的智慧是无穷的,结合每个年级实际情况,老师们打造了交通安全系列主题教育活动,如:
小班活动:红绿灯
活动目标:
1.认识红、绿、黄灯,了解基本的交通规则。2.在游戏中了解过马路的基本常识,培养幼儿遵守交通规则意识和自我保护意识。
活动准备:路口实况画面、红、绿灯教具、脚踏车等。
活动过程:
1.教师引导幼儿观察路口实况画面,提问:这是什么地方?马路上有什么?不同颜色的灯有什么用?2.教师引导幼儿一起讨论画面内容。3.和幼儿学说儿歌:大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。红灯亮了停一停,黃灯亮了等一等,绿灯亮了往前行。4.幼儿游戏:我是小交警。游戏玩法:一名幼儿当小交警,站在安全岛上,教师组织幼儿扮演不同角色过马路:行人看交警的红绿灯过斑马线;骑脚踏车、握方向盘的小司机,看红、绿灯过路口,并礼让行人。5.小结:请幼儿回家和家人交流交通常识。
中班活动:交警叔叔来了
活动目标:
1.了解交警及他们的工作,认识常见交通执勤工具。2.通过模拟实际场景,感受交通安全的重要性。
活动准备:邀请交警叔叔来园、指挥交通执勤工具、模拟真实路口、交通隐患录像。
活动过程:
1.交警叔叔讲交通
请莱山交警大队的王队长给孩子们发放交通安全宣传画书,利用执勤工具、警用背心等讲解交通规则和交通安全的重要性。
2.我是神气的小交警
幼儿尝试和交警叔叔学习指挥手势和动作,并穿上交警背心、拿上交警指挥棒,在模拟真实的路口扮演小交警,练习指挥交通。
3.游戏:错在哪里
幼儿观看交通隐患录像:
内容一:幼儿在小区、停车场道路上玩被撞伤,提问:发生什么事?小朋友在哪里玩?这样做对不对?
小结:道路上车辆多,小朋友个子矮,司机容易看不见导致发生危险,所以小朋友不能在道路上玩。
内容二:行人边看手机边过马路,没走斑马线,没看红绿灯。提问:这个人过马路的时候在干什么?他做得对吗?我们应该怎样过马路?
小结:过马路要看红绿灯,绿灯亮时,从斑马线上过马路,还要注意右拐弯车辆。
大班活动:热闹的马路
活动目标:
1.巩固幼儿对交通规则的掌握。
2.培养幼儿观察力、想象力、创造力。
活动准备:提前请幼儿观察马路及十字路口、彩笔、纸张等
活动过程:
1.师幼谈话:马路上有什么?十字路口什么样子?警察叔叔怎样指挥交通?行人和车辆怎样过马路?
2.幼儿4人一组,讨论合作绘画——热闹的马路,结合自己观察的马路实景作画。
3.幼儿结合自己的交通安全经验,按小组组合讲解自己的作品。
4.教师用幼儿作品制作交通安全展台,放在幼儿园室外供大家参观。
综上所述,通过系列有条不紊的活动,幼儿园、家庭实现教育合体,交通安全深入人心,教师落实交通安全规定,幼儿了解交通安全常识,家长提高遵守交通规则意识,安全行走、安全乘车、安全过马路己成为集体的自觉行动,有力地保障幼儿生命安全,为打造“安全校园”奠定了坚实基础。
为了保障所有孩子能够“高高兴兴入园,平平安安回家”,幼儿园根据实际情况制定了一系列措施。
一、加强管理,完善幼儿安全接送制度
为了保障来园离园安全,我园加强幼儿接送安全管理,从源头上杜绝隐患的发生。三所园区离主干道近,是交通事故易发路段,幼儿园主动跟驻地交警部门协商,在入园、离园高峰时,园外由专职交警指挥和疏导来往车辆和行人,园内由专业保安人员和值班老师配合监督幼儿和家长,大大减轻了高峰压力。我园每位幼儿从入园第一天即配有“安全接送卡”,家长接送幼儿需持卡入园,凭卡接送幼儿,离园高峰时,易造成短时拥堵,为此,幼儿园积极应对,在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志,提前15分钟开放大门,检查接送卡后请家长入园在等候区内等待,并设立不同年龄段的错峰接送制度,有效缓解了拥堵现象。
二、家园配合,做好交通安全防范工作
“父母是孩子最好的老师”,生活中父母严格遵守交通规则,就会潜移默化地影响孩子,所以,做好交通安全工作,家長是着力点之一。为此,幼儿园未雨绸缪,首先在新生入园时,及时与家长签订《交通安全协议》,协议中就幼儿交通安全做好明确规定,如严禁无牌无证的车辆接送幼儿,严禁拼车、租车接送幼儿等,以确保行路安全。此外我园积极利用媒体宣传工具,多形式、多角度,向家长推广交通法规常识,用室外宣传栏图文并茂地张贴交通安全有关法规,用家园联系栏明确家长应具有的教育职责、管理职责、自觉遵守职责等。用家长会要求其遵守《幼儿园家长接送车辆停放制度》,从而不断提高交通法制意识。另外,我们还充分发挥家委会力量,聘请市交警大队队长及指导员为家长和幼儿开设“交通安全”专题讲座,使其从自身出发,权衡利弊,自觉遵守交通规则,久而久之,家长的交通安全意识逐渐形成,当幼儿和家长一起来园时,家长也能因势利导让孩子明白怎样乘车、怎样过马路、怎样在危险时自保等安全知识。
三、师幼互动,增强幼儿的交通安全意识
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标之一是让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力,结合幼儿时期是养成良好规则和习惯的重要阶段这一特点,我们就培养幼儿和家长遵守交通安全规则组织了一系列活动。
(一)合理规划班级环境,实现环境育人目标
幼儿园教师善于利用一切可利用的资源,实现“润物细无声”的目标,因此,老师们在每个班级都创设了相关的教育环境,潜移默化地影响幼儿,如设立交通安全角,张贴有关交通安全标志的图片等,提高幼儿对交通标识的识别。在社会性区域的游戏中模拟设立交通指挥岗、斑马线、模仿“小小交通警察”,运用简单的手势,指挥交通,既巩固了交通法规知识,又增强了幼儿的交通安全意识。
(二)创设系列主题活动,完美诠释交通安全
集体的智慧是无穷的,结合每个年级实际情况,老师们打造了交通安全系列主题教育活动,如:
小班活动:红绿灯
活动目标:
1.认识红、绿、黄灯,了解基本的交通规则。2.在游戏中了解过马路的基本常识,培养幼儿遵守交通规则意识和自我保护意识。
活动准备:路口实况画面、红、绿灯教具、脚踏车等。
活动过程:
1.教师引导幼儿观察路口实况画面,提问:这是什么地方?马路上有什么?不同颜色的灯有什么用?2.教师引导幼儿一起讨论画面内容。3.和幼儿学说儿歌:大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。红灯亮了停一停,黃灯亮了等一等,绿灯亮了往前行。4.幼儿游戏:我是小交警。游戏玩法:一名幼儿当小交警,站在安全岛上,教师组织幼儿扮演不同角色过马路:行人看交警的红绿灯过斑马线;骑脚踏车、握方向盘的小司机,看红、绿灯过路口,并礼让行人。5.小结:请幼儿回家和家人交流交通常识。
中班活动:交警叔叔来了
活动目标:
1.了解交警及他们的工作,认识常见交通执勤工具。2.通过模拟实际场景,感受交通安全的重要性。
活动准备:邀请交警叔叔来园、指挥交通执勤工具、模拟真实路口、交通隐患录像。
活动过程:
1.交警叔叔讲交通
请莱山交警大队的王队长给孩子们发放交通安全宣传画书,利用执勤工具、警用背心等讲解交通规则和交通安全的重要性。
2.我是神气的小交警
幼儿尝试和交警叔叔学习指挥手势和动作,并穿上交警背心、拿上交警指挥棒,在模拟真实的路口扮演小交警,练习指挥交通。
3.游戏:错在哪里
幼儿观看交通隐患录像:
内容一:幼儿在小区、停车场道路上玩被撞伤,提问:发生什么事?小朋友在哪里玩?这样做对不对?
小结:道路上车辆多,小朋友个子矮,司机容易看不见导致发生危险,所以小朋友不能在道路上玩。
内容二:行人边看手机边过马路,没走斑马线,没看红绿灯。提问:这个人过马路的时候在干什么?他做得对吗?我们应该怎样过马路?
小结:过马路要看红绿灯,绿灯亮时,从斑马线上过马路,还要注意右拐弯车辆。
大班活动:热闹的马路
活动目标:
1.巩固幼儿对交通规则的掌握。
2.培养幼儿观察力、想象力、创造力。
活动准备:提前请幼儿观察马路及十字路口、彩笔、纸张等
活动过程:
1.师幼谈话:马路上有什么?十字路口什么样子?警察叔叔怎样指挥交通?行人和车辆怎样过马路?
2.幼儿4人一组,讨论合作绘画——热闹的马路,结合自己观察的马路实景作画。
3.幼儿结合自己的交通安全经验,按小组组合讲解自己的作品。
4.教师用幼儿作品制作交通安全展台,放在幼儿园室外供大家参观。
综上所述,通过系列有条不紊的活动,幼儿园、家庭实现教育合体,交通安全深入人心,教师落实交通安全规定,幼儿了解交通安全常识,家长提高遵守交通规则意识,安全行走、安全乘车、安全过马路己成为集体的自觉行动,有力地保障幼儿生命安全,为打造“安全校园”奠定了坚实基础。