高职语文阅读教学优化策略探究

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语文的教学目的就是让学生们学会如何准确巧妙地运用文字和语言,而且阅读则是听、说、读、写中的一个必不可少的过程,通过阅读可以让学生拓宽知识面,活跃思维,可以说是语文教学的核心和基础.但是高职语文阅读教学中仍存在诸多问题,抑制了初中语文阅读教学的进程,大大影响了学生阅读能力的提升.本文从多媒体辅助教学、适时点拨指导和补充课外素材三方面出发,分析和探究高职语文阅读教学的优化策略.
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