【摘 要】
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自从国家教育部颁布(以下简称)以来,目前见到的新编初中历史教科书已有4种,至少还有两三种正在编撰之中.高中历史课程标准(实验稿)尚未出台,一旦问世,各种版本的教科书也会编
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自从国家教育部颁布(以下简称)以来,目前见到的新编初中历史教科书已有4种,至少还有两三种正在编撰之中.高中历史课程标准(实验稿)尚未出台,一旦问世,各种版本的教科书也会编撰出版.国家推行课程改革及放开教科书的编写是件大事.它关系到未来几十年基础教育的方向,也基本决定了历史学科的地位和教学的实际效果.课程标准是新教材编写的惟一依据.现在注明是“实验稿”,就说明需要在实践中修改和完善,希望听取不同意见.本刊从教材应如何编写入手组织讨论,目的在于发动各界积极参与,使历史教学的课程改革能达到预期目的.
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