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古诗词阅读光凭简单的"缘情造物""诗中有画,画中有诗""以情动人"等知识是远远不够的,应具有更为开阔的知智交融的阅读视野,遵循广大学生对古诗词的阅读经验和认知规律,体味大自然和人生的多姿多彩,困知勉行、知而获智、志达高远,拾级而上,逐步走进古诗词阅读的新境界,体会中华文化的博大精深、源远流长。
知智交融:古诗词阅读视野与进阶
【摘 要】
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古诗词阅读光凭简单的"缘情造物""诗中有画,画中有诗""以情动人"等知识是远远不够的,应具有更为开阔的知智交融的阅读视野,遵循广大学生对古诗词的阅读经验和认知规律,体味大
【机 构】
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南京市鼓楼区教师发展中心
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题“知智交融:中华古典诗词校本课程群建设的实践研究”阶段研究成果,课题立项编号:D/2016/02/105
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