【摘 要】
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新课程改革的核心是课程改革,而课程实施的基本途径是课堂教学.那种片面强调知识传授的“填鸭式”教学既背离了培养创新人才的大方向,也低估了学生自身所蕴藏的学习的创新意识和
【机 构】
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安徽省马鞍山市二中实验学校,安徽省马鞍山市外国语学校
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新课程改革的核心是课程改革,而课程实施的基本途径是课堂教学.那种片面强调知识传授的“填鸭式”教学既背离了培养创新人才的大方向,也低估了学生自身所蕴藏的学习的创新意识和积极性.其实,每一位学生自身都蕴藏着创新的潜能,这需要我们的培养和发掘,要发掘学生的创新思维和能力,就要整合教师、学生、内容和环境之间的关系.而研究性学习注意的是教师、学生、内容和环境四个方面的优化与整合.
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