【摘 要】
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我国各法学院校所普遍采纳的模拟法庭实践教学模式是传统法学基础理论教学的延续和补充,能够满足法学学科素质教育与职业教育的目标.但在实际操作过程中却发生了“异变”,产
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我国各法学院校所普遍采纳的模拟法庭实践教学模式是传统法学基础理论教学的延续和补充,能够满足法学学科素质教育与职业教育的目标.但在实际操作过程中却发生了“异变”,产生了教学模式单一,专题课程案例陈旧、难度不一,教学活动“走过场”等现实问题.有鉴于此,为从根本上改变此种现况,需要对现行模式下的模拟法庭实践教学活动进行创新性发展,例如开展多样化的模拟法庭实践教学活动,挑选新颖、典型的专题课程案例,推动模拟法庭实践教学活动实质化.
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