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在教师队伍中建立职业指导导师制、 充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能，构建合理的职业指导模式，使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能，有利于学生职业生涯规划，使学生适应当前的就业形势，顺利融入社会、发展职业。
试论职业学校职业指导体系的构建
【摘 要】
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在教师队伍中建立职业指导导师制、 充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能，构建合理的职业指导模式，使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能，有利于学生
【机 构】
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广东水产学校
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年2期
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