【摘 要】
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尊重与接纳女性的社会性别，是改变女性在当代教育领域不利处境、促进男女教育平等的重要举措。女性社会性别的核心意蕴主要体现为如下四个范畴：家庭、母性、关怀以及联结。鉴于
【机 构】
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武汉工程大学法商学院高等教育研究所
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尊重与接纳女性的社会性别，是改变女性在当代教育领域不利处境、促进男女教育平等的重要举措。女性社会性别的核心意蕴主要体现为如下四个范畴：家庭、母性、关怀以及联结。鉴于此，当代教育实现男女平等的策略就应包括：将家庭生活纳入教育的目标体系，让母性成为教育的德性，教育的道德目标应包括关怀，在教育中建立广泛的联结。
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