预判指引事半功倍r——以解答平面解析几何综合题为例

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cai67716029
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平面解析几何综合题综合性强,运算过程复杂,方法灵活多变.有的学生在解题过程出现思路受堵,运算烦琐.学会借助预判思维指引解题,通过目标预判,明确解题方向;通过方法预判优化解题策略;通过结果预判,修正解题过程,从而有助于既快又准地解题.
其他文献
在核心素养的视角之下,建立起适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,应当成为职教学生获得数学学科核心素养的内涵理解.在职教数学学科的教学中,要有效地培育
With its leadership team and technological know-how, the Beijing Olympic Broadcasting Co. Ltd. endeavors to bring the Olympics live to people around the globe T
渗透数学文化是高中数学教学实现素质教育的有效途径.文章以圆锥曲线专题解题教学为例,探讨了数学文化视角下高中解析几何教学策略.认为在具体教学实践中,教师应不断丰富数学
从核心素养概念提出至今,虽然没有课程改革那样热烈的讨论,但依然要思考一些基本问题:核心素养培育如何可持续地开展下去?核心素养在推进的过程中究竟何去何从?对于这些问题
基于TI图形计算器的高中数学探究性教学能够体现以生为本的理念,能够使学生充分经历知识的形成、发展和应用过程,有效改变传统的教学和学习方式.文章在阐述高中数学教学引入T
恒成立问题是函数中经常出现的一类题型,主要方法是分离参数和整体研究,难点是如何灵活运用.我们教师其实可以将题目分门别类加以总结,给学生一些具体的解题方向.
“指数函数及其性质”中涵盖了大量数学概念、数学公式和数学定理,学生的学习难度较大,传统教学模式以教师讲解、学生配合为主,并未明确学生的主体地位,难以取得理想的教学效
本文以半煤岩岩理论研究结合新铁煤矿回采巷道支护为研究对象,基于平面应变相似模型试验、数值分析和现场量测等方法,针对半煤岩岩支护中的诸多问题,把半煤岩及支护结构的相
高中数学教师要注意核心素养理论在课堂教学中的落地生根,唯有如此,学生的核心素养发展才能得到切实的保障.文章从教学实践出发,探讨了高中数学课堂发展学生核心素养的有效途
圆锥曲线问题在高考中有着重要的地位,考题设置有两大层次:一是立足基础,考查曲线的基本内容;二是立足综合,考查综合能力.近几年考题侧重考查学生的探究能力,出现了一些具有