【摘 要】
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如何有效地推进新思想"三进"工作,促进学生的价值认同,是高校思想政治教育工作者的新使命。借鉴传播学理论,立足于寻找新思想与学生成长成才需求的关联点,通过深耕课堂教学、
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
【基金项目】
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2018年福建幼儿师范高等专科学校科研项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘进教材、进课堂、进头脑’的研究”的阶段性成果(项目编号:FY18CD21)
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如何有效地推进新思想"三进"工作,促进学生的价值认同,是高校思想政治教育工作者的新使命。借鉴传播学理论,立足于寻找新思想与学生成长成才需求的关联点,通过深耕课堂教学、厚植理论社团、搭建实践平台,增强新思想"三进"工作的实效性。通过各部门协同配合、师资队伍建设、建立奖惩机制,保障新思想"三进"工作的落地生根。
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