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各高校迎来大批“90后”大学生，基于其独特的时代背景和成长环境，在心理、思想性格、言语行为等方面表现出自身的特征，本文试图对“90后”大学生的特征进行归因分析，以求为加强“90后”大学生的教育管理提供相应的对策和建议。
“90后”大学生思想特征与教育管理方法
【摘 要】
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各高校迎来大批“90后”大学生，基于其独特的时代背景和成长环境，在心理、思想性格、言语行为等方面表现出自身的特征，本文试图对“90后”大学生的特征进行归因分析，以求为加强“
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年15期
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