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传统高中地理课堂中,教师依赖课本,习惯以灌输式方式 展开教学,教学质效难以保证,所培养出的学生大多高分低能,学习思维能力、学习主动性不高。在新时期,教育部门、社会都 十分关注如何提升教学有效性,并要求相关教师立足目前教学 情况,积极进行教学改革,改变教学模式,切实提升教学质效。
试论高中地理教学实践的有效性提升
【摘 要】
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传统高中地理课堂中,教师依赖课本,习惯以灌输式方式 展开教学,教学质效难以保证,所培养出的学生大多高分低能,学习思维能力、学习主动性不高。在新时期,教育部门、社会都 十
【机 构】
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湖北省鄂州市第四中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年29期
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