【摘 要】
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翻译能力是语言习得最重要的评价依据,在语言能力中的构成比重不容置疑。本文认为非英语专业本科生的翻译能力教学应从词汇、句法和文体几个方面展开,以帮助非英语专业学生提
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翻译能力是语言习得最重要的评价依据,在语言能力中的构成比重不容置疑。本文认为非英语专业本科生的翻译能力教学应从词汇、句法和文体几个方面展开,以帮助非英语专业学生提高自己的语言应用能力。
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