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文章论述了高校“教学做”一体化改革的意义、内涵和主要做法,提出实施“五项改革”和“五点突破”。
对“教学做”一体化改革的思考
【摘 要】
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文章论述了高校“教学做”一体化改革的意义、内涵和主要做法,提出实施“五项改革”和“五点突破”。
【机 构】
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焦作大学
【出 处】
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焦作大学学报
【发表日期】
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2019年2期
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