【摘 要】
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疫情防控管理常态化环境下,大学生的心理因为外部环境的变化而受到了一定影响,在调查中发现主要存在“网络信息有影响、作息规律有变化、心理感受有波动、自助调节有困难、求
【基金项目】
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2019年江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项“大众化教育背景下提升卫生类高职院校贫困生就业竞争力的分析研究”,(编号:2019SJB247),2019年江苏卫生健康职业学院院级课题“创新创业实践过程中大学生常见心理问题研究”(JKC201928)
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疫情防控管理常态化环境下,大学生的心理因为外部环境的变化而受到了一定影响,在调查中发现主要存在“网络信息有影响、作息规律有变化、心理感受有波动、自助调节有困难、求助渠道不了解、活动效果不如意”六个方面的问题,建议从“科学开展心理健康自我调适、加强心理健康知识普及教育、关注重点人群心理状态变化、家校合作关爱学生心理健康和创新心理健康教育宣传方式”五个方向进行调整,学生、家长和老师三方共同合作,一起帮助学生勇敢面对疫情,科学防控,科学减压。
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