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＂小班额＂在农村小学已普遍存在,针对小班额现象,怎样有效地提高课堂教学效率,充分发挥学生的主体地位,让每一位孩子人人进步,我认为教学中应注意以下几方面。一、重视前置性学习,实行弹性作业设置前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验进行的尝试性学习。