【摘 要】
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生活本身,就包含了无数科学教育的契机rn从广义上来说,家庭中的科学教育不用刻意寻觅,生活处处皆有科学.比如,只要带孩子到户外,各种不同颜色的花、不一样的叶子、白天的飞鸟
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生活本身,就包含了无数科学教育的契机rn从广义上来说,家庭中的科学教育不用刻意寻觅,生活处处皆有科学.比如,只要带孩子到户外,各种不同颜色的花、不一样的叶子、白天的飞鸟、夜晚的虫鸣等,都会引起孩子的兴趣和探索,增加他对周围世界的感知和理解——而这正是幼儿阶段科学教育的主要目标.
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