论文部分内容阅读
教师在教学时要用心捕捉、有效筛选教学资源，及时对教学预案进行局部科学地调整，并因势利导、适时点拨，让学生在自主探究和主动建构中习得新知识，从而实现有内涵、有价值的课堂“生成”。
例谈语文课堂的生成艺术
【摘 要】
：
教师在教学时要用心捕捉、有效筛选教学资源，及时对教学预案进行局部科学地调整，并因势利导、适时点拨，让学生在自主探究和主动建构中习得新知识，从而实现有内涵、有价值的课堂“
【机 构】
：
江苏省海安县城东镇南屏小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2011年31期
其他文献
<正> 对近年来小柴胡汤预防肝癌的效果及对肝癌细胞增殖的抑制效果的临床及实验研究情况进行了概述。认为小柴胡汤抗肿瘤作用的机制主要有以下两个方面:①免疫调节作用:小柴
修订后的《工伤保险条例》第六十二条第二款的规定：依照本条例规定应当参加工伤保险而未参加工伤保险的用人单位职工发生工伤的，由该用人单位按照本条例规定的工伤保险待遇项目
随着电子控制技术在汽车上的广泛应用,传统维修技术及培训方式已经无法满足技术革新对汽车维修行业提出的新挑战,维修技师需要在传统的“凭经验修车”基础上,将电子控制技术
<正>血液灌流(HP)是一种新的血液净化系统。该系统采用动脉血液体外分流的技术,将患者动脉血流经管道引向灌流器,血液经过灌流器时借助活性炭或合成树脂的吸附作用,来清除体
随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平逐渐提升,对于冰雪运动的需求越来越强烈,黑龙江由于其特殊的地理位置和气候状况,发展当地的冰雪旅游产业,不仅能够满足人们的冰
对文［１］提出的平均值不等式（１）这里α＝（１—１／ｎ）ｒ－１，１≤ｒ≤ｎ，用Ｓｃｈｕｒ─凸性理论证明对于α＝（ｒ２－ｒ十１）／ｒ２，ｒ≥１时（１）及其对应的积分不等式都成立。
【关键词】 识字教学激趣方法 【文献编码】 doi：10.3969/j.issn.0450 -9889（A）.2011.05.026 好玩、好动是孩子的天性，注意力难以保持是低年级学生的年龄特点。在识字教学中，如何激发孩子们的识字兴趣，将较为枯燥的识字课堂上得生动有趣，从而让孩子们主动并乐于参与呢？ 一、 游戏激趣，乐中识字 低年级学生好玩、好动，自控能力差且注意力难以保持，
随着建筑工程行业市场竞争的逐渐加剧,很多建筑工程企业在发展过程中为了能够在激烈地市场角逐中获得一席之地,必然会 加强其施工作业质量的控制,通过增强质量来完善在市场中
【关键词】体育 分层教学 新解 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）11B- 0093-02 体育教学的策略很多，分层教学被视为其中能真正做到“因材施教”的一种有效策略。作为一种传统且经典的教学策略，在课程改革走向纵深阶段，如何让其“老树吐出新芽”，需要教师们作出符合时代发展的解读与阐释。在日常体育教学中，笔者对分层教学有所思考，形成文字，就教于方