【摘 要】
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<正>小学英语语篇教学有效性实验研究解读是指通过小学英语语篇教学使学生获得发展。一方面要注重挖掘学科教材中蕴含的知识技能,学习策略,情感态度与文化意识目标;另一方面
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<正>小学英语语篇教学有效性实验研究解读是指通过小学英语语篇教学使学生获得发展。一方面要注重挖掘学科教材中蕴含的知识技能,学习策略,情感态度与文化意识目标;另一方面要注重开发语篇教学中生成的动态、流动、个性的潜质。一、研究主题的来源(一)联合校校情分析1.语篇教学处于探索阶段目前在我联合校、我市乃至全省小学英语界语篇教学尚处于初始、探索阶段,绝大部分教师语篇教学理论知识缺乏,对语篇教学的内涵把握不准。在教学过程中,教师总是担心学生的年龄小,知识水平、词汇量有限,理解能力不足,往往在扫清了单词和句型
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