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【摘要】民办高校想要保证自身良性发展，必须不断提高自身的教学质量和教学管理水平。然而当前民办高校教学管理过程存在问题，诸如管理体制不健全、管理理念落后、缺乏社会支撑力等问题的存在制约了民办高校教学管理水平的提高，积极采取措施优化民办高校教学管理工作已成当务之急。
【关键词】民办高校；教学管理；管理水平；发展
自改革开放至今，我国的民办高校经历了三个发展阶段，分别是引入期、成长期和成熟期。当前，民办高校正处于成熟阶段，然而由于民办高校在办学时间、师资力量、资金支持等方面存在不足，加之民办高校自身的教学管理质量有待提高，这使得民办高校教学管理频频遭遇问题，不仅影响民办高校教学管理水平的提升，更制约了民办高校教育事业的良性发展。
一、民办高校教学管理过程中存在的问题
（一）管理体制不健全。当前民办高校教学管理仍然沿用着自上而下的、传统的垂直管理模式，由于管理模式的层次较多、涉及人员较多，进而容易影响管理信息的及时传递，甚至会导致管理信息失真。与此同时，垂直的教学管理模式容易导致办学活力不足，由于管理机构臃肿，管理的各个部门被割裂，在落实管理工作时“各自为政”，不仅会影响管理相关信息的有效利用，还会加重管理的任务总量，影响管理工作的最终结果。
（二）管理理念落后。首先，部分民办高校未能正确认识教学管理工作的重要性，管理理念严重滞后，很难契合当前社会对民办高校教学管理工作的相关需求。其次，民办高校内部很多从事教学管理工作的人员均不是专业的管理人员，这些人缺乏管理相关的知识和经验，在落实教学管理工作时极容易遭遇各种问题，进而影响教学管理工作的质量。最后，教育工作者兼任教学管理人员问题较为严重，教育者的时间和精力比较有限，很难同时兼顾教学和管理两项工作，这导致教学管理难以被深入钻研，教学管理改革发展也因此难有保障。
（三）缺乏社会支持。对于大多数的高等院校而言，缺乏社会参与性是客观现实。很多民办高校将教学管理工作局限于教学师、生，而将学生家长、社会工作人员等排除于教学管理工作之外，教学管理工作覆盖面狭窄，教学管理工作的深入研究難以落实，水平、质量提高更是难有保证。与此同时，学校方面的资金比较有限，国家方面对民办高校的投入力度远不如公办学校，加之民办高校没有积极吸纳社会资金的思想认识，致使民办高校在教学管理方面普遍存在资金不足问题，民办高校的教学管理工作开展也因资金问题备受制约。
二、提高民办高校教学管理水平的策略
（一）完善教学管理体制。完善的教学管理体制能够为民办高校教学管理工作的顺利开展提供框架，因此，民办高校方面应该积极完善自身的教学管理体制，在具体落实时应该注重如下几点问题：首先，帮助教学管理工作“去行政化”，要在充分考虑学校实际情况、学校教学管理实际情况、教育者教学工作实际情况的基础上制定教学管理工作细则，要为教学管理工作的落实创造良好条件。其次，应该完善教学管理的监督体制，要确保教学管理工作的落实能够随时处于“被监控”的局势之下，要确保教学管理工作能够严格遵循相关规章制度落实，防止教学管理失控问题发生。最后，应该在教学管理制度之中融入“人本管理理念”，要让教学师生充分感知教学管理工作对自身发展的意义，激发教学师生主动参与教学管理工作的热情，提高教学管理工作的群众支持，确保教学管理工作顺利开展。
（二）创新教学管理理念。首先，民办高校内部的领导阶级要正确认识教学管理工作的重要性，要充分发挥自身的模范带头作用，帮助高校内部所有人员正确认识教学管理工作。其次，积极构建专门的教学管理机构，组建优质的教学管理团队，让教学管理机构全权负责与教学管理相关的各种类型的工作，给予其足够的钻研教学管理工作的时间和机会，确保管理人员能够深入钻研教学管理工作，进而确保在遭遇教学管理问题时能够快速有效地解决问题。最后，加大对学校内部教学管理人员的教育培训力度，全面提高其教学管理技能，开阔其教学管理眼界。
（三）积极引入社会支持。首先，民办高校方面应该积极与高校所在地的优秀企业合作，利用校企合作为民办高校吸取资金或是争取相应的教学管理所需的硬件设施。在校企合作模式下，企业能够为民办高校进行教学管理提供辅助和支撑，民办高校内部的管理者和学生能够为企业方面提供更为优质、专业的“员工”，共赢格局有利于推进校企双方共同发展。其次，民办高校方面应该积极调动社会各界人员参与学校的教学管理工作，一方面提高学校教学管理的时代适应性，另一方面让社会各界人员成为高校教学管理工作发展的意见提供者，充分利用社会群众的力量优化民办高校教学管理工作，利用各种来自社会人士的建设性意见改革、推进民办高校教学管理。
三、结束语
综上所述，民办高校教学管理工作与民办高校教学事业发展、民办高校学生发展等都有着非常紧密的联系，然而当前民办高校教学管理水平不高，教学管理过程存在问题是客观现实。民办高校方面需要正视教学管理问题，积极设计相应的问题解决办法，利用诸如完善教学管理体制、创新教学管理理念、拓展社会支持等提升民办高校教学管理水平，夯实民办高校的管理工作基础，为民办高校良性发展创造有利条件。
【参考文献】
[1]赵彦军.民办高校教学管理队伍建设的困境与对策[J].价值工程，2014（1）：214-215.
[2]林小娟.当前民办高校教学管理面临的困境及改革创新的路径[J].改革与开放，2013（4）：57.
[3]王锋.民办高校教学管理的现状、问题及解决的对策探究[J].神州，2013（15）：268.
[4]王蔷馨.新形势下民办高校教学管理"内涵式"发展与思路转变[J].江苏高教，2015（6）：155-157.
【关键词】民办高校；教学管理；管理水平；发展
自改革开放至今，我国的民办高校经历了三个发展阶段，分别是引入期、成长期和成熟期。当前，民办高校正处于成熟阶段，然而由于民办高校在办学时间、师资力量、资金支持等方面存在不足，加之民办高校自身的教学管理质量有待提高，这使得民办高校教学管理频频遭遇问题，不仅影响民办高校教学管理水平的提升，更制约了民办高校教育事业的良性发展。
一、民办高校教学管理过程中存在的问题
（一）管理体制不健全。当前民办高校教学管理仍然沿用着自上而下的、传统的垂直管理模式，由于管理模式的层次较多、涉及人员较多，进而容易影响管理信息的及时传递，甚至会导致管理信息失真。与此同时，垂直的教学管理模式容易导致办学活力不足，由于管理机构臃肿，管理的各个部门被割裂，在落实管理工作时“各自为政”，不仅会影响管理相关信息的有效利用，还会加重管理的任务总量，影响管理工作的最终结果。
（二）管理理念落后。首先，部分民办高校未能正确认识教学管理工作的重要性，管理理念严重滞后，很难契合当前社会对民办高校教学管理工作的相关需求。其次，民办高校内部很多从事教学管理工作的人员均不是专业的管理人员，这些人缺乏管理相关的知识和经验，在落实教学管理工作时极容易遭遇各种问题，进而影响教学管理工作的质量。最后，教育工作者兼任教学管理人员问题较为严重，教育者的时间和精力比较有限，很难同时兼顾教学和管理两项工作，这导致教学管理难以被深入钻研，教学管理改革发展也因此难有保障。
（三）缺乏社会支持。对于大多数的高等院校而言，缺乏社会参与性是客观现实。很多民办高校将教学管理工作局限于教学师、生，而将学生家长、社会工作人员等排除于教学管理工作之外，教学管理工作覆盖面狭窄，教学管理工作的深入研究難以落实，水平、质量提高更是难有保证。与此同时，学校方面的资金比较有限，国家方面对民办高校的投入力度远不如公办学校，加之民办高校没有积极吸纳社会资金的思想认识，致使民办高校在教学管理方面普遍存在资金不足问题，民办高校的教学管理工作开展也因资金问题备受制约。
二、提高民办高校教学管理水平的策略
（一）完善教学管理体制。完善的教学管理体制能够为民办高校教学管理工作的顺利开展提供框架，因此，民办高校方面应该积极完善自身的教学管理体制，在具体落实时应该注重如下几点问题：首先，帮助教学管理工作“去行政化”，要在充分考虑学校实际情况、学校教学管理实际情况、教育者教学工作实际情况的基础上制定教学管理工作细则，要为教学管理工作的落实创造良好条件。其次，应该完善教学管理的监督体制，要确保教学管理工作的落实能够随时处于“被监控”的局势之下，要确保教学管理工作能够严格遵循相关规章制度落实，防止教学管理失控问题发生。最后，应该在教学管理制度之中融入“人本管理理念”，要让教学师生充分感知教学管理工作对自身发展的意义，激发教学师生主动参与教学管理工作的热情，提高教学管理工作的群众支持，确保教学管理工作顺利开展。
（二）创新教学管理理念。首先，民办高校内部的领导阶级要正确认识教学管理工作的重要性，要充分发挥自身的模范带头作用，帮助高校内部所有人员正确认识教学管理工作。其次，积极构建专门的教学管理机构，组建优质的教学管理团队，让教学管理机构全权负责与教学管理相关的各种类型的工作，给予其足够的钻研教学管理工作的时间和机会，确保管理人员能够深入钻研教学管理工作，进而确保在遭遇教学管理问题时能够快速有效地解决问题。最后，加大对学校内部教学管理人员的教育培训力度，全面提高其教学管理技能，开阔其教学管理眼界。
（三）积极引入社会支持。首先，民办高校方面应该积极与高校所在地的优秀企业合作，利用校企合作为民办高校吸取资金或是争取相应的教学管理所需的硬件设施。在校企合作模式下，企业能够为民办高校进行教学管理提供辅助和支撑，民办高校内部的管理者和学生能够为企业方面提供更为优质、专业的“员工”，共赢格局有利于推进校企双方共同发展。其次，民办高校方面应该积极调动社会各界人员参与学校的教学管理工作，一方面提高学校教学管理的时代适应性，另一方面让社会各界人员成为高校教学管理工作发展的意见提供者，充分利用社会群众的力量优化民办高校教学管理工作，利用各种来自社会人士的建设性意见改革、推进民办高校教学管理。
三、结束语
综上所述，民办高校教学管理工作与民办高校教学事业发展、民办高校学生发展等都有着非常紧密的联系，然而当前民办高校教学管理水平不高，教学管理过程存在问题是客观现实。民办高校方面需要正视教学管理问题，积极设计相应的问题解决办法，利用诸如完善教学管理体制、创新教学管理理念、拓展社会支持等提升民办高校教学管理水平，夯实民办高校的管理工作基础，为民办高校良性发展创造有利条件。
【参考文献】
[1]赵彦军.民办高校教学管理队伍建设的困境与对策[J].价值工程，2014（1）：214-215.
[2]林小娟.当前民办高校教学管理面临的困境及改革创新的路径[J].改革与开放，2013（4）：57.
[3]王锋.民办高校教学管理的现状、问题及解决的对策探究[J].神州，2013（15）：268.
[4]王蔷馨.新形势下民办高校教学管理"内涵式"发展与思路转变[J].江苏高教，2015（6）：155-157.