【摘 要】
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所谓深度学习,指是在教师的引领下,幼儿围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在各个领域都涉及了学习品质的培养问题,在说明部分更是强调要重视幼儿的学习品质,充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质.可见,《指南》倡导的是深度学习这样一种体现高质量学习品质的学习方式.生成课程强调发现和跟随幼儿的兴趣和需要,充分发挥幼儿的自主性,调
【机 构】
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江苏省泰州医药高新区寺巷中心幼儿园
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所谓深度学习,指是在教师的引领下,幼儿围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在各个领域都涉及了学习品质的培养问题,在说明部分更是强调要重视幼儿的学习品质,充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质.可见,《指南》倡导的是深度学习这样一种体现高质量学习品质的学习方式.生成课程强调发现和跟随幼儿的兴趣和需要,充分发挥幼儿的自主性,调动和激发每一个幼儿的潜力.深度学习作为一种高投入的主动学习,是顺应幼儿的兴趣开展的,契合了生成课程中幼儿学习自主性培养的目标.因此,教师在生成课程中采取相应的策略,有利于促进幼儿深度学习.
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