高校女大学生体质健康与体型关系研究

来源 :淮海工学院学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flexrhythm
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探讨女大学生的体质健康与体型间的相互关系,将281名女大学生按<学生体质标准(试行方案)>得分情况,分成15个组别,分析各组指标与Heath-Carter体型三因子间的关系.结果显示,随着女大学生的体质健康得分增高,其体型在w·H·Sheldon三角形体型判别图上的位置,越向中间的位置越集中,这就说明了女大学生体型匀称体质健康好.指出影响女大学生体质健康主要因素是内因子,随身体素质下降,皮褶厚度越大.通过对女大学生的体质健康与体型分布情况的分析,有利于对女大学生体质的监测,
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【摘要】多媒体技术是指将声音、图象、动画等有机地联合在一起。由教师根据不同教学内容要求,在幼儿教学活动中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,能活跃课堂教学氛围,帮助突破教学重、难点,充分展现学习过程,激发孩子们主动学习的兴趣及求知欲,使幼儿在轻松愉快的氛围中想说、敢说、喜欢说,从而更好地促进了幼儿的语言表达能力及思维想象能力的发展,较好地完成了语言活动的目标。  【关键词】幼儿 多媒体 语言 
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【摘要】小学数学教学不是培养数学精英的教学,而是着眼于学生未来发展需要,为学生终身可持续发展奠基的教学。数学教学要注重对学生的人文关怀,促进学生身心和谐发展。  【关键词】数学教学 人文教育  《数学课程标准》明确指出“数学是人类的一种文化”,数学教学要“体现数学的人文价值”。“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”义务教育阶段的数学教学不是以培养数学精英为目的,
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【摘要】小学语文教学中的课堂阅读教学,是热门话题,是小学语文教学中的重中之重。本文从注重课堂精读、重视学生的质疑和充分发挥教师的作用三个方面对这个问题进行了论述,提出了一些自己的思考。  【关键词】小学语文 课堂阅读教学 学生质疑  阅读教学可以让学生拓宽视野、获得知识、积累丰富的信息资源、掌握大量的鲜活的词汇,是增长知识的宝库,为学生的能力形成提供了充足的营养。  一、注重课堂精读  叶圣陶先生
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