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针对当前高校《日语写作》课程中存在的一些教学问题和难点,结合高等院校日语专业高年级阶段教学大纲的要求,提出应强化以学生为主体的持续性输出型练习模式,引导学生在加强自身思辨能力的基础上,运用日语为输出语言进行合理化、有目的地输出学习.
高校《日语写作》课程中的教学手段浅议
【摘 要】
：
针对当前高校《日语写作》课程中存在的一些教学问题和难点,结合高等院校日语专业高年级阶段教学大纲的要求,提出应强化以学生为主体的持续性输出型练习模式,引导学生在加强
【机 构】
：
江汉大学外语学院 湖北武汉 430056
【出 处】
：
大科技
【发表日期】
：
2020年8期
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