【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,共同组成语文学习内容的五大板块。
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《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,共同组成语文学习内容的五大板块。提出这一要求是想寻求应试教育与素质教育最佳的结合点,改变过分强调知识教学,忽视实践、忽视综合能力
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