探究小学数学教学反思

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小学数学课堂教学中,及时对自己的教学进行反思是小学数学教师实现自身的专业文化素质和教学综合能力提高的重要手段,同时也是实现促进学生更好地获取知识、获得能力的重要途径。教师在教学过程结束之后,及时对自己的教学理念的渗透、教学活动的组织、教学设计的科学性、教学过程中突发事件的处理、学生学习兴趣的激发等不同方面进行客观、深入、辩证的反思,有助于及时发现问题、查漏补缺,实现小学数学教学事业的更大发展。
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