【摘 要】
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目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用及临床效果。方法抽取该院在2016年2月—2017年2月期间接收的126例糖尿病患者,并以随机的方式分为对照组和治疗组,每组63
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目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用及临床效果。方法抽取该院在2016年2月—2017年2月期间接收的126例糖尿病患者,并以随机的方式分为对照组和治疗组,每组63例,对照组单纯使用常规护理方法,治疗组健康教育临床护理路径,比较两组护理效果。结果治疗组患者糖尿病的健康知识总掌握率明显优于对照组,治疗的依从性明显优于对照组,治疗组平均住院时间明显缩短,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中,能够显著提高患者的健康知识水平,提高患者治疗的依从性,值得推广运用。
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