【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
目的:分析心理护理干预对哮喘焦虑患者治疗效果.方法:选取我院2015年3月~2018年9月期间收治的支气管哮喘患者92例纳入本次实验,将92例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规
未折叠蛋白或错误折叠蛋白在内质网中蓄积的过程称为内质网应激(ERS).ERS可引起自身免疫性疾病、神经退行性疾病、代谢紊乱甚至癌症等.为缓解ERS,真核细胞产生一类自适应性信
目的:探讨骨科护理中采用健康教育后的患者治疗依从性效果.方法:回顾观察2018年3月至2019年4月收治的200例骨科患者,随机分为观察组与对照组,每组均为100例,对照组运用常规护
目的:探究对结肠癌患者实施针对性护理的应用效果.方法:选取我院收治的60例结肠癌患者为本次临床研究对象,采取随机分类的方式,将其分为观察组与对照组,各30例.其中对照组患
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
随着教学改革的进行,信息技术在课堂中的使用也愈加频繁,它的作用也体现了出来,尤其是在数学教学方面。因为信息技术的使用,数学课堂的气氛变得活跃了,教学方法也变得多种多
目的:探讨老年痴呆患者中运用个体化护理干预后的效果.方法:研究观察2018年2与至2019年5月期间接收的100例老年痴呆患者,随机分为对照组与实验组各50例,对照组运用常规护理,
探讨了在确保生产运营维修和基建施工所需物资及时供应的前提下,如何通过整合企业内部和外部物流资源,优化和重组物流作业流程.
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
[摘 要] 在学生学习过程中,班级是一个集体,班主任是班级的大家长,需要对每个学生都给予关心与爱护,因此,学生在班级管理过程中需要做到以学生为主体,对学生既要像母亲一样细心爱护,还应当像父亲一样严格要求学生,并像知心朋友一样与学生交流沟通,如此一来,可以对学生进行较好的班级管理,为学生创建良好的学习环境,达到良好的班主任管理效果,确保班主任管理工作的顺利开展。 [关 键 词] 以学生为主体;班主