【摘 要】
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新世纪面临新的机遇，新的挑战，新时代呼唤新型的人才。在继往开来的新世纪里，在改革创新的新时代里，新的语文教材带着工具性与人文性的双重含义，犹如一般清新的春风吹进了语文教学
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新世纪面临新的机遇，新的挑战，新时代呼唤新型的人才。在继往开来的新世纪里，在改革创新的新时代里，新的语文教材带着工具性与人文性的双重含义，犹如一般清新的春风吹进了语文教学园地，教育理念的更新，教学内容的调整，教学要求的改变，新的教学方式的倡导，令每个致力于语文教学的教师兴奋不已，但兴奋之余，不免疑问：如何改变以往的教学模式，让学生真正成为学习的主人。
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