【摘 要】
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随着经济社会不断发展，高职院校之间竞争日益激烈，高职院校只有积极推动“政产学研”协同联动，建立教育与行业、企业之间的对接机制，才能在众多高校中脱颖而出，更好地发挥高等职业教育应有的作用。财经素养是21世纪每个经济人必备的核心素养，财经素养教育不仅关系到个人的生存和发展，更与国家经济的良好运转密切相关。本文浅析了高职院校学生财经素养的现状及财经素养教育的意义，就“政产学研”合作机制的现状及存在的问题进行分析，并对高职财经素养的协同教育模式进行了探索。
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随着经济社会不断发展，高职院校之间竞争日益激烈，高职院校只有积极推动“政产学研”协同联动，建立教育与行业、企业之间的对接机制，才能在众多高校中脱颖而出，更好地发挥高等职业教育应有的作用。财经素养是21世纪每个经济人必备的核心素养，财经素养教育不仅关系到个人的生存和发展，更与国家经济的良好运转密切相关。本文浅析了高职院校学生财经素养的现状及财经素养教育的意义，就“政产学研”合作机制的现状及存在的问题进行分析，并对高职财经素养的协同教育模式进行了探索。
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