【摘 要】
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随着信息技术的不断发展以及教育需求的不断提高,将信息技术融入到课堂的多媒体教学应运而生,并得到了广泛的运用,主要原因在于多媒体教学能够有效拓展学生的思维,打破传统教
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随着信息技术的不断发展以及教育需求的不断提高,将信息技术融入到课堂的多媒体教学应运而生,并得到了广泛的运用,主要原因在于多媒体教学能够有效拓展学生的思维,打破传统教学模式的限制,真正做到明确学生在课堂上的主体地位,培养学生的学习能力,让教育的作用充分发挥.但是在多媒体教学的实际运用中,由于教育理念、教学方式等方面的限制,使得多媒体教学的效用无法充分发挥,对此,本文将对多媒体在初中数学教学中的应用策略进行分析,以促进初中多媒体课堂教学质量的提高,实现学生的全面发展.
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