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定积分的概念是高职数学最具代表性的内容之一,也是高职数学教学改革的关键问题。定积分蕴含着重要的数学思想方法,对培养学生数学思维能力、提升数学素养具有重要作用。按照引出定义、类比形成概念、互化熟识定义、引申概念等环节进行教学设计,可逐步实现教学目标,培养学生综合观察、类比迁移和想象等思维能力。
高职学生数学思维能力的培养——以定积分概念的教学设计为例
【摘 要】
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定积分的概念是高职数学最具代表性的内容之一,也是高职数学教学改革的关键问题。定积分蕴含着重要的数学思想方法,对培养学生数学思维能力、提升数学素养具有重要作用。按照
【机 构】
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九州职业技术学院,中国矿业大学徐海学院
【出 处】
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船舶职业教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1057)
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