在情境体验中促进学生文化意识的生长

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文化是语言的根,语言则是文化的重要载体与传递方式。在小学英语教学中,我们不仅要培养学生听、说、读、写的能力,还要潜移默化地培养他们的文化意识,引导他们以英语的思维,去理解、去表达、去思考,体会英语文化的魅力,发自内心地喜欢上英语。为此,我尝试从生活对话中、角色扮演中、语境探究中,嵌入体验式的英语文化教学,以此促进学生英语文化意识的生长,强化核心素养的教学。
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