【摘 要】
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本文通过分析在“首届全国大学英语课堂教学暨教师发展研讨会”的小组发言上使用的PowerPoint,总结了高校英语教师对常用课件制作工具软件PowerPoint的使用中存在的问题及提
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本文通过分析在“首届全国大学英语课堂教学暨教师发展研讨会”的小组发言上使用的PowerPoint,总结了高校英语教师对常用课件制作工具软件PowerPoint的使用中存在的问题及提供了相应的对策。通过对存在问题的分析,我们发现高校英语教师缺乏的并不是多媒体使用的技术,而是正确的使用理念。因此本文在提供对策的同时结合心理学、美学、语言学等各个学科的理论对PowerPoint工具的主要常用功能进行讨论,以帮助英语教师树立正确的多媒体使用理念,提高其对英语教学的辅助效果。
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