【摘 要】
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聋校义务教育数学新课程标准明确指出:“数学课程能使聋生掌握必备的数学基础知识和基本技能,培养聋生抽象概括能力和逻辑推理能力,发展语言表达能力和社会沟通能力,为聋生适
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聋校义务教育数学新课程标准明确指出:“数学课程能使聋生掌握必备的数学基础知识和基本技能,培养聋生抽象概括能力和逻辑推理能力,发展语言表达能力和社会沟通能力,为聋生适应现代化、信息化、网络化、数字化的社会环境和更好地生活、工作与学习奠定坚实的基础”。根据新课程标准的要求,充分发挥聋生的视觉认知优势,结合聋生动作思维、形象思维较强的学习特点,为聋生创设“生活化学习情境”,“实践操作”空间,“综合实践动”等。让聋生学习掌握“生活化数学”知识和技能,最大化地开发每个聋生的潜能,使聋生真正理解和掌握基本的数学知识与
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