【摘 要】
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本文从傣族的水文化特征入手,对傣族民间舞意蕴及意境的形成进行探究,寻求傣族民间舞蹈教学中“形”“意”融合的方式以展现傣族民间舞蹈的风格特征。民间舞是动态画卷,展现
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本文从傣族的水文化特征入手,对傣族民间舞意蕴及意境的形成进行探究,寻求傣族民间舞蹈教学中“形”“意”融合的方式以展现傣族民间舞蹈的风格特征。民间舞是动态画卷,展现着一个民族的优秀传统文化,而民间优秀传统文化又为现如今的学院派舞蹈教学提供着新鲜活力,并作为根基来稳固民间舞的发展动势,它们的“血脉纽带”不可断裂。本文针对学院派民间舞教学中出现的固化的模式问题,提出以当地民族环境文化为基在课堂中营造傣族民间舞的意境,让学生在环境氛围中达到身体心灵合而为一的境界,从而更好地掌握傣族民间舞独特的风格性。
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