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CBI教学模式是以学科内容为基础的语言教学模式,通过一系列有意义的教学活动实现学科学习和语言学习的目的.为了探究CBI教学模式对文理科学生大学英语水平影响的有效性,以文理科两组学生为研究对象,尝试将CBI教学模式运用于大学英语教学中.研究证明:这一模式对文科学生英语水平的提高幅度较大,而且有利于提高文科学生学习的积极性.