【摘 要】
：
<正> 近十年来,我国的民办高等教育从无到有,逐渐发展壮大,为改变我国高等教育单一的办学模式,为提高全民族的素质发挥了重要的作用,同时,在教育改革方面也取得了一些宝贵的经验,逐渐办出了自己的特色。但是,随着社会主义建设的发展,各项改革的深入进行,社会对民办高等教育明确办学方向、制定人才培养规范、深化教学改革等方面,提出了更新更高的要求,亟待从
论文部分内容阅读
<正> 近十年来,我国的民办高等教育从无到有,逐渐发展壮大,为改变我国高等教育单一的办学模式,为提高全民族的素质发挥了重要的作用,同时,在教育改革方面也取得了一些宝贵的经验,逐渐办出了自己的特色。但是,随着社会主义建设的发展,各项改革的深入进行,社会对民办高等教育明确办学方向、制定人才培养规范、深化教学改革等方面,提出了更新更高的要求,亟待从
其他文献
<正> 高等教育是否具有产业性质,是否应走产业化的道路,这是一个颇有争议的问题。本文的标题已相当确切地表明笔者所持的观点。我认为,建国以来,我国高等教育最大的失误是教育观念和指导思想的错误。高等教育的一切弊端,皆源于把高等学校看作是事业单位,不承认高等教育的产业性质,致使高等教育走上一条官教化、政治化的道路。“大锅
<正> 高等教育的发展为什么必须与国民经济相互适应与协调?怎样才能相互适应和协调?弄清这个问题,对于我国高等教育走出当前的困境,深化高教改革,保持稳定、持续、健康的发展势头,更好地适应四化建设与经济体制改革的需要具有极为重要的现实意义与深远的战略意义。
<正> 有关教育经费问题的讨论历时已久。比较一致的看法是,我国的整个教育经费远未达到我国国力所应达到的水平。但对于教育经费内部分配比例,特别是高等教育经费,却是众说纷纭,大家的看法并不一致。因此,我们有必要对我国高等教育经费水平进行分析研究。
<正> 一、我国大学生的健康状况令人忧虑大学生的健康状况如何,特别是他们的心理健康状况如何,关系到教育的成败。那么,什么叫健康呢?世界卫生组织认为:“健康不仅仅是没有疾病和病症,而且是一种个体在身体上、精神上、社会上完全安宁的状态。”概括起来,人的健康状态包括:躯体健康,心理健康和社会功能良好。我国大学生的健康状况如何呢?据有关调查报告:北京市16所高校(1977年—1979年)病休病退学生中,神经官能症和精神病患者占27.7%;四川省39所高校(1981年—1985年)病休病退学生中,精神病
<正> 确立高校德育目标,不仅要考虑社会发展对人才素质的要求,而且要考虑受教育者个体发展在大学阶段的特定要求。个体的发展是内部过程和外部条件(含教育)的特殊的结合,这种结合,既制约着相应年龄期间的心理发展动力,也制约着这个年龄段结束时
<正> 第二汽车制造厂经过20年的建设,现已成为拥有8万职工,年产卡车超过13万辆、产值近40亿的大型企业,二汽自建厂开始就得到全国各高等院校的大力支持。20年来,特别是改革开放的10年,二汽从自己的成长以及对未来的展望中,深深感到教育、人才对企业发展的重要意义。为此,我们在努力发展企业自身各项教育事业的同时,大力推进了与各高等院校的多种形式横向联合——“双向参与”,这不仅为企业的不断发展提供了人才和智力保证,而且也促进了高等学校的教育改革。
<正> 师资管理中的弊端近年来,随着教育改革的开展,师资管理工作在高校得到了普遍的重视,师资队伍建设取得了喜人的成绩。但是,师资管理改革工作还有待于进一步地突破和深入。目前的改革,大多是单项改革,缺乏系统配套。一个改革方案的出台,往往受到诸多因素的牵扯制约,暴露出师资管理中的一些明显弊
<正> 对于高校教师队伍,国内外不少有识之士都提出要“全方位”组建,以避免“近亲繁殖”,国外不少大学都有不留本校毕业生任教的远见之举。但是,在我国高校教师队伍中,“近亲繁殖”的现象仍相当普遍,它有着错综复杂的背景,不是订个制度限制一下就能解决得了的。
<正> 在我国高等学校中,普遍存在着专业的课程设置与专业的培养目标相脱节的问题。造成这种情况的一个很重要的原因就是缺乏课程理论的指导。本文拟从课程理论的角度对这一问题作一简要说明。
<正> 事物的美丑,虽与审美主体有着密不可分的联系,但就其本身固有的质的规定性来说,是有其确定的内涵的。对教育而言,固有的质的美是什么?这种质的美对其神圣职责培养人的深层价值何在?功能如何?这是教育学科发展有待进一步探讨的问题。笔者从对教育所面临的有关问题的分析中得到启示,将人们对“美”的普遍追求与教育美联系起来,试图从教育学科的建设角度出发,构建一个教育学的分支学科——“教育美学”,并提出一些初步设想。