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文章从分析中职外贸专业校内实训阶段多元化评价体系建立的必要性入手,对这一新型的实训课程评价体系的构建进行了说明,并以《外贸单证实训》课为例,从立足学生制定评价细则、依据评价细则制定项目过程性评价表和实施评价方案提升实训课程实效性三个方面,结合教学实践阐述了多元化评价体系的实施过程,希望能对中职外贸专业及相关专业的课程改革提供一些有价值的参考。