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本文从"以人为本"的教育思想角度出发,阐述了体育教学目标的发展性、体育课程文化的构建性、体育活 动的体验性、体育教学过程的互动性四个体育教学改革取向。
论职业院校体育教学改革取向
【摘 要】
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本文从"以人为本"的教育思想角度出发,阐述了体育教学目标的发展性、体育课程文化的构建性、体育活 动的体验性、体育教学过程的互动性四个体育教学改革取向。
【机 构】
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河北科技师范学院
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年04期
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