论文部分内容阅读
以江苏省太湖流域为研究对象，运用文献调研和数据分析的方法，通过对江苏省太湖流域水污染状况、太湖流域生态农业发展现状和趋势的分析，提出运用生态补偿手段解决太湖流域生态环境问题，并对构建江苏太湖流域生态农业补偿机制进行了初步的理论探讨。
构建江苏太湖流域生态农业补偿机制理论初探
【摘 要】
：
以江苏省太湖流域为研究对象，运用文献调研和数据分析的方法，通过对江苏省太湖流域水污染状况、太湖流域生态农业发展现状和趋势的分析，提出运用生态补偿手段解决太湖流域生态环
【机 构】
：
江苏省农业科学院农业经济与信息研究所,环境保护部有机食品发展中心
【出 处】
：
江苏农业科学
【发表日期】
：
2014年2期
【基金项目】
：
江苏省农业科技自主创新资金[编号:CX(12)5058]
其他文献
摘 要：依靠导师制的教学相长、投入时间的剛性规定以及导师与学生的价值互补寻求产教融合内生发展实现的路径。为此，以学生发展规律为主线，以现实问题为出发点，以价值视角下学生、导师、企业在开放系统中的决策保证可行性，以三主体在开放系统中的互动演化保证内生性，将高校导师制推动产教融合实现的路径设计为四个步骤：辅岗学习阶段、主岗实践阶段、创新学习阶段、创新实践阶段。另外，为保障产教融合各阶段顺利推进提出
摘 要：对健康服务类高职院校而言，校园文化建设至关重要。然而，当前阶段校园文化建设仍然存在文化自信不足、迁移活力和健康要素有待提升、文化包容和仁爱精神有待弘扬等方面的问题。为此，需要进一步明确健康服务类高职院校校园文化建设内涵，强化高等性、注重健康性、高扬仁爱性，并在实践过程中践行文化自觉、弘扬健康仁爱等理念。 关键词：健康服务类高职;校园文化建设;文化自觉;健康仁爱 校园文化是维系高职院
文章在详细剖析土地资源储备与土地资源储备制度概念内涵、我国土地储备制度发展过程及其主要土地储备模式的基础上,分析了我国实行海域资源储备管理的现实需求、发展现状及
摘 要：立足于“互联网+”视角审视乡村成人教育学习生态圈，其应然状态是学习主体之间互相尊重、学习内容丰富适切、学习环境内外联通。但反观现实，目前的乡村成人教育学习生态圈存在着一些现实问题：学习主体层面上的熟人圈层固化、学习内容上现代化知识与乡土知识的疏离、学习环境单一而又庞杂等。进一步探析发现，其缘由在于：乡村成人学习主体的观念固化、学习内容中对本土知识的忽视、学习环境上对乡土环境管理的陌生化
基于技术哲学、史学与社会学的转向来分析技术与技术教育的变化,在审视技术教育观念转变的基础上,重新定义技术素养的内涵和结构。通过理清技术素养内涵,从技术素养构成的四
高职院校"百万扩招"将招生对象从普通高中和中职学校扩大到全社会,既可以扩大高职院校的招生规模,同时也能解决企业缺少高素质技能型人才的问题。高职院校是国家培养工匠人才
“双高计划”重点项目的落实,将高职院校教育发展长河中多次提及的“教育教学改革”新机制推向高潮,引领着高职院校走向目标明确的大发展,这标志着中国的高等职业教育将正式
完形填空主要用于测试受试者的综合语言能力,广泛应用于各种大型考试中。本文较全面地介绍了完形填空的起源、理论基础、类型、效度等,旨在通过讨论完形填空测试的构建形式和
本文采用广义最小二乘法对财政农业支出与农村居民消费的关系进行了经验性探讨。结果表明:财政用于农业支出对农村居民消费有拉动效用,其中,支农支出和农业基本建设支出对消
为适应新时代新要求,职业教育需要从传统向现代加快转型。当前,职业教育层次结构体系、职业技术技能培养体系、职业教育考试招生制度、职业教育治理体系等依然存在短板或弱项