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文章基于Lewis提出的＂构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法＂核心观点的词汇教学法,通过分析词块及其类型、词汇教学法及其理论依据,探究了词汇教学法有助于提高外语表达的流利性、准确性、得体性以及词汇教学法在大学英语教学中的应用具有重要意义。
词块理论在大学英语教学中的应用研究
【摘 要】
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文章基于Lewis提出的＂构成语言的是语法化的词汇,而不是词汇化的语法＂核心观点的词汇教学法,通过分析词块及其类型、词汇教学法及其理论依据,探究了词汇教学法有助于提高外语表
【机 构】
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广东女子职业技术学院应用外语系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划课题（项目编号2010tjk125）, 第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”（项目编号GZGZ7611-231）
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