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自中国高等院校扩招以来,分级教学这一手段在高等院校中广泛使用,该手段的弊端随之显现。班内英语分层教学成为近来一线教育人员的新课题之一。笔者对广西国际商务职业技术学院的三个非英语专业教学班级进行班内英语分层教学实践。具体呈现高职院校班内英语分层教学的实践步骤。通过对比、分析实践后得出的数据,总结数据呈现的共性,归纳实践结果,为实际教学的提供指导。