生物教学中应用多媒体技术初探

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adamadama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着计算机技术的飞速发展,现代教育技术在中学教学中的应用越来越广泛.近年来,计算机辅助教学正如日方中,计算机技术应用到生物学教学中,是很有必要的.多媒体计算机集声音、图像、模拟等手段于一体,尤其适用于中学生物教学.能够开阔学生的视野,化远为近、化静为动、化无形为有形,是生物教师好邦手.设计多媒体优化生物教学是教学过程的基本要素.它作为传递教学信息的媒介,能把抽象的教学内容化为直观的教学信息.
其他文献
在初中生物学网课实验教学中采用虚拟仿真实验,能充分发挥其交互性、沉浸性的优点;可使学生体验类似真实情境中的操作,真切感受误操作所带来的影响,进而提高其建构概念的有效
如何激发学生学习历史的兴趣,这是一个永恒的话题,本文从十个方面进行阐述.
将信息技术融入小学高年级语文阅读教学,能为改善语文阅读教学提供一条新路径.在教学中,丰富的信息资源,有利于教师进行文本再构,优化学习环境;巧妙的技术手段,有利于促进学
在生物学的发展过程中,实验是一种重要的方法.在生物课堂教学中进行实验探究活动,学生可通过问题探讨、实验设计、动手操作掌握科学探究的具体方法,学会科学探究的各种技能,
人教版《生物技术实践》介绍了泡菜的制作以及泡菜中亚硝酸盐的检测方法.通过两种方法对泡菜中亚硝酸盐含量进行检测,发现同样的样品按照教材方法检测的结果和专业的亚硝酸盐
中学化学微型实验具有节省试剂,减少污染等优势,可在中学化学教学中积极推广.在教学中,可选取氯气的制取及性质实验、氢氧化亚铁的制备、二氧化硫的制取及性质、氢氧化钠与二
赵州桥油田赵57复杂断块油藏经过多年的高强度开发目前已经进入了高含水期,部分区块水淹情况严重,出现了产量递减快、稳产难度大等一系列问题,如何采取针对性的措施加强剩余
倾听是获取和提取信息不可缺少的有效途径.在小学科学教学中,培养学生养成有效倾听的习惯尤为重要.科学教师只有从教师和学生两个方面入手,创设倾听氛围,树立倾听榜样,激发倾
近期,“方舟子韩寒论战”闹得纷纷扬扬,使人们再次见识了微博放大舆论的威力。微博兴起以来,虽为公众带来了多元信息,但也是滋生谣言的“温床”;虽带来了更多的表达自由,但也
本文总结了近年来针对薄储层,特别是单一薄层(泥包砂)的地层切片技术和波阻抗反演技术两种有效预测方法,同时考虑到薄储层的本质问题在于地震分辨率问题,进而综述地震分辨率