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女子师范教育是教育史上一个特殊的女子教育形态，女子师范教育在制度上确立于1907年，至今已逾百年。她作为一个相对独立的教育形态虽然已经成为历史，但其产生、发展、消亡的过程却折射出女性解放的历程。对其进行梳理，深入挖掘其产生、发展及至消亡的深层次原因具有重要的历史意义。女子师范教育取得成功的根本原因是社会观念的转变，女子师范教育取得成功的重要经验之一是多主体办学的办学体制。