兴宁教育读图

来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantianle_a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴宁市是一个人口超百万、经济欠发达的山区大市.该市市委、市政府高度重视发展文化教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略位置,实行多项新的工作举措,保持了教育适度超前发展,较好地满足了广大人民群众对教育日益增长的要求.市委书记李忠良、市长曾祥海、副市长张小奎经常深入基层学校调研,并现场办公,解决教育发展问题.
其他文献
【摘要】本人通过分析目前高职院校学生干部队伍的现状,从加强学生干部的选拔、培养、管理等几方面强化学生干部队伍建设,促进高职院校人才培养工作的完善。  【关键词】高职院校;学生干部;选拔;培养;管理    近年来随着各高校不断的扩招,和随后出现的生源不断减少的现状,普通的本科学校已经逐渐走向大众教育的方向。而高职院校,其选拔学生的范围越来越窄,生源质量呈下降趋势。在此前提之下,高职院校的生存危机越来
【摘要】 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关,词汇关,语法关)斩五将(听,说,读,写,译)。相对来说掌握单词是最难过的关,学生不掌握一定量的词汇,听说读写等技能就无法顺利进行。在小学英语词汇教学中,教师在强调词汇数量的同时,更应结合小学生的心理和学习特点,合理巧妙运用教学策略提高词汇教学效率。下面我将从小学英语词汇教学在实践中如何提高小学英语词汇教学的有效性来谈谈教学中的一些方法。  【关键
小学是一个人的知识大厦的地基,并且语文对于人生至堪重要,语文学习成绩好,表达能力和理解能力强,不论学习什么,都驾轻就熟,下面谈一下我的教学体会。
根据高校思政工作的培养目标与大学生的学习特点,文章将激励机制引入高校学生思想政治教育当中,从主体学习方式、教育环境及教师素质以及外部条件的应用等三个方面,阐述如何
【摘要】在智障语文课堂教学中, 充分利用电教媒体教学手段组织教学,有利于激发智障学生的学习兴趣,吸引智障学生的注意力,突出学生的主体地位,创设理想的教学情境,能把事物或现象直观、形象、生动地展现在学生面前,帮助学生理解课文内容,又能有效解决教学中的重点、难点,切实提高了智障语文课堂教学效果,为智障语文课堂教学开辟了新天地。  【关键词】电教媒体教学手段智障学生语文课堂教学  众所周知,电教媒体那独
【摘要】随着新课程的全面实施,我们的语文课堂发生了巨大变化。如何提高语文课堂教学的有效性,促进学生有效学习的教师教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发出生命的活力和创造力,实现有效的语文课堂教学,笔者略谈几点粗浅的体会。  【关键词】民族地区低年级汉语教学初探  随着新课程的全面实施,我们的语文课堂发生了巨大变化。如何提高语文课堂教学的有效性,促进学生有效学习的教师教学行为,最大限度地
作文教学是语文教学的一个重要组成部分。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。教学时应该从培养学生的兴趣入手,教育学生做生活的有心人,扩大阅读量,勤动手,这样学生作文时
作文源于生活,应用于生活,学习的需要,作文是和生活紧密联系的,要提高学生的作文能力就得让作文面向生活,让学生联系生活,体验生活,从生活中激发学生写作兴趣,培养学生写作能力,笔者认
中学生在学习、生活、人际交往、个人感情和自我意识等方面遇到的心理问题,影响着学生的健康成长,严重的会使学生出现行为障碍或造成人格缺陷。对此,我们的应对策略如下。1.
本文通过对荣华二采区10
期刊