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文章基于教育部高校图工委事实数据库中的数据,对我国前“211工程”建设高校图书馆信息素养教育的课程建设进行分析研究。针对目前的信息素养教育现状,文章提出在当下的信息素养教育中,应加强信息素养特色化、专业化建设,充分开发利用现代化信息技术,创新改革信息素养教学方案。
我国前“211工程”高校图书馆信息素养教育现状分析
【摘 要】
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文章基于教育部高校图工委事实数据库中的数据,对我国前“211工程”建设高校图书馆信息素养教育的课程建设进行分析研究。针对目前的信息素养教育现状,文章提出在当下的信息
【机 构】
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山西财经大学信息学院
【出 处】
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高校图书馆工作
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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